SOBRE O CURSO
Um dos princípios da Educação Socioemocional é praticar a empatia pelo outro, buscar entender o que o outro sente e ao se colocar no lugar do outro buscar compreendê-lo. Existem algumas formas de comportamentos inconscientes que nos habitam e que são formas automatizadas de ver o mundo e agir. Muitas dessas formas foram aprendidas na infância e precisam ser reveladas para que consigamos evoluir no campo da empatia.
OBJETIVOS
Tomar consciência dos seus sabotadores pessoais, e desenvolver estratégias para lidar com eles de forma positiva.
Ao final deste curso, o participante desenvolverá as seguintes competências e habilidades:
- Identificação de Sabotadores
- Estratégias para lidar com sabotadores
Turma(s)
Master em Educação Socioemocional (Turma Digital - Ao vivo e online)
Data: 26 de março de 2025
Dia da semana: quarta-feira
Horário: 19h às 22h30
Carga horária: 4 horas/aula
Duração: 1 dia
Nº de vagas: 20
PÚBLICO ALVO
Profissionais da educação interessados em aprimorar suas práticas de alfabetização e letramento.
ESTRATÉGIAS E MÉTODOS
Não há mais espaço na Educação para aulas meramente expositivas. O presente e o futuro da Educação exigem o uso das chamadas metodologias ativas, onde o aluno é colocado na posição de protagonista do seu aprendizado e não mais um mero expectador de aulas chatas e monótonas. O IBFE desenvolveu um novo "jeito de dar aulas", chamado de Método 3. Nele, as aulas são divididas em 3 etapas: Fundamentação teórica, Aplicação prática e Discussão/conclusão. Desta forma, as aulas são planejadas de forma a proporcionar uma experiência completa de aprendizado. A intenção é que o aluno saia de cada aula preparado para aplicar aqueles conceitos no dia seguinte. Trata-se de uma visão prática e aplicada, que busca valorizar cada minuto que o aluno invista na sua formação.
INVESTIMENTO E FORMAS DE PAGAMENTO
R$ 50,00 à vista
boleto ou cartão de crédito
Grade
Coordenador (a)
Gabriela Menezes de Camargo
Neuropedagoga
Pós-graduada em Neurociência Aplicada à Educação. Pós-graduada em Alfabetização e Letramento. Graduada em Pedagogia. Licenciada e Bacharel em Educação Física. Certificada em Disciplina Positiva para sala de aula e em Psicologia Positiva. Pós-graduanda em Psicopedagogia Institucional e Clínica. Professora nos cursos de pós graduação do IBFE - Instituto Brasileiro de Formação de educadores. Experiência Profissional de 12 anos nas redes pública e privada de ensino como Coordenadora Pedagógica no Ensino Fundamental I - Anos Iniciais, Professora de Educação Infantil, Professora de Ensino Fundamental I - Anos Iniciais, Professora de Educação Física Escolar.
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